Ofrecer una respuesta educativa adecuada a los alumnos con TEA exige la introducción de nuevos modelos organizativos y educativos que permitan la atención especializada e intensiva a sus necesidades. Los centros ordinarios ( Colegios de Educación Infantil y Primaria, e Institutos de Educación Secundaria), ofrecen el contexto natural, pero por sí solos no cubren las necesidades de apoyo intensivo y específico que algunos alumnos con TEA requieren. Así aparece el recurso de Aulas Especializadas para alumnos con TEA en centros ordinarios, dando respuesta a sus necesidades de escolarizarse en un entorno lo más normalizado posible, contando con un apoyo y una organización específica, equilibrando la atención especializada que requieren con la inserción en el grupo de iguales y su contexto social de referencia. Se regulan en Extremadura en el año 2015 a través de la Orden de 12 de febrero.
Equipo Específico de TEA
Trastorno del Espectro Autista Badajoz
